Il Comitato di Terlizzi invita a firmare per il Referendum sulla Scuola Pubblica

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Il Comitato Referendario Scuola, informa che a Terlizzi è possibile firmare presso le sedi seguenti :

  • Comune di Terlizzi, ufficio elettorale dal Lunedì al Venerdì ore 9.30/12 e il Giovedì ore 16/17;
  • Sportello scuola Flc Cgil c/o Camera del Lavoro in c.so V. Emanuele n. 58, tutti i venerdì ore 16.30/19;
  • Sede Anpana, corso Dante n.49 Lunedi e Giovedì 19.30/21;
  • Sede Movimento Civico, corso V. Emanuele n.13 dal lunedì al Venerdì ore 19/21;
  • Prossimi banchetti del Comitato, lunedì 25 aprile e Domenica 1 maggio dalle ore 10.30 alle ore 13 in piazza Cavour.

 

I QUATTRO QUESITI:
QUATTRO FIRME, UNA SCUOLA GIUSTA

Primo quesito: abrogazione dei finanziamenti privati alle singole scuole, incremento per le statali
Se vince il SI ogni donazione da parte dei cittadini confluisce solo all’interno del sistema d’istruzione nazionale statale, redistribuendo le risorse tra zone ricche e povere e scuole che ne hanno più o meno bisogno. Si eviterà così la creazione di scuole di élites e di scuole-ghetto e il prevedibile sbilanciamento a favore delle scuole private, in modo da garantire il diritto allo studio a tutti.

Secondo quesito: abrogazione del potere dei presidi di scegliere e confermare (o meno) i docenti.
Se vince il SI il dirigente scolastico non potrà più, a sua discrezione, scegliere e confermare o mandar via dopo tre anni i docenti. Gli incarichi tornano a essere assegnati dagli uffici scolastici regionali, con criteri oggettivi e senza il ricatto della scadenza, eliminando il rischio di gestione clientelare (in Italia poi…) delle assunzioni, e di limitazione della libertà d’insegnamento: il preside non potrà condizionare i docenti.

Terzo quesito: abrogazione dell’obbligo di minimo 200-400 ore di alternanza scuola-lavoro.
Se vince il SI viene abrogato il limite minimo fissato per legge di 400-200 ore in azienda (istituti tecnici e professionali e licei) di alternanza scuola-lavoro. Potranno così decidere le singole scuole quando, dove e come pianificare esperienze professionali coerenti con gli obiettivi del proprio Piano di Offerta Formativa, evitando di perdere ore di lezione anche in assenza di esperienze di lavoro formative, solo per ottemperare a una formalità.

Quarto quesito: abrogazione del potere del preside di scegliere arbitrariamente i docenti da premiare.
Se vince il SI viene abrogato il potere del dirigente scolastico di scegliere i docenti a cui dispensare discrezionalmente il premio salariale per presunto “merito” (con tutti i rischi clientelari che non facciamo fatica a immaginare). Il comitato di valutazione torna composto dai docenti e dal dirigente, non deve più identificare nessun “criterio per la valorizzazione” e si limita a esprimere parere sul periodo di prova dei neo-assunti. Il fondo annuale da 200 milioni si conferma salario accessorio per valorizzare tutti i docenti, precari inclusi, ed è inserito nella contrattazione integrativa nazionale e di scuola.

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